【《澳大利亞人報》1月3日報道】題:真正的奇跡在人民中(記者羅文凱發自北京)
在我看來,中國最令人欽佩的不是它的經濟活力,不是它的現代化巨變,也不是它日益增強的全球“軟實力”。
而是克服重重困難播撒仁愛的那些人的勇氣與執著。
他們當中有藝術家、作家和製片人,也有學者和自謙為“老百姓”的人。
一個典型的例子就是退休教師韓汝芬。20年前,當地小學的校長、她過去的同事巨拒絕接受她7歲的孫子入學。據測試,這個孩子智商只有39。緊接著她所居住的城市(江蘇徐州)惟一沒有智障班的小學告訴她:“讓這種孩子接受教育毫無意義。”
當韓奶奶的女婿質問這所學校的教導主任時,後者不耐煩地答道:“誰讓你生出這麼個傻子的呢?既然你的岳母能幹,那就讓她教吧。”
全家人愁眉不展。最後韓奶奶決定按教導主任的建議去做,但她對孫子的教育毫無成效。
一個心理學家朋友從北京來訪,向她推薦了這個領域的另外一位專家。韓奶奶用自己的積蓄參加了他的函授班,結業後她深受鼓舞。在北京兒童醫院拿到一份30名智障兒童名單後,她一一走訪,發現好幾戶人家的房門未鎖,父母都去上班了,孩子被拴在桌子或椅子旁。她去上班了,孩子被拴在桌子或椅子旁。她得到其中幾個孩子家長的支援,成立了一所小小的特殊學校,經費全靠自己籌集。
冬天,每個學生每天要帶兩塊蜂窩煤來生爐子取暖。但學校沒有木柴引火,於是韓奶奶帶著學生去附近的雲龍山撿枯樹枝。有護林工人遇到他們,劈了些木柴送給他們。
經人指點,韓奶奶向當地慈善機構反映了學校的實際狀況。學校與聯合國教科文組織等相關機構取得聯繫。爭取到一些經費後,學校派出一批老師到香港進修,校舍擴大了,明亮的教室建成了,設備改善了。然而,當地教育部門的一名官員聲稱智障兒童不必享受這麼好的條件,揚言要把它改作正規學校。
韓奶奶的一名支援者目睹了這場糾紛,乘火車返回北京時一路流淚。同車廂的一名乘客問明原由後説:“這事兒我有辦法。”他掏出手機打了個電話,學校保住了。原來他是該市主要領導之一。
如今,韓奶奶的“傻”孫子在一個工廠上班,並擁有自己的住房。前不久的畢業典禮上,在所學校上了10年學的一個男孩講述了他人生的變化。
他的父親動情地站起來補充説:“10年前,我們全家都以為孩子這輩子什麼都幹不了,韓奶奶到我們家説服了我們把孩子送到她的學校。學校救了我們的孩子,給我們全家帶來了歡樂。”