中國職業生涯教育似花瓶 裝飾功能大於實際作用

　　孫宏艷，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長

　　職業生涯教育應該成為中國學生的必修課

　　——訪中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷

　　在美國、日本、澳大利亞等職業生涯教育做得比較好的地方，都有相關的法律，明確規定學校必須給學生進行足夠的職業生涯教育。但在我國，職業生涯教育雖然發展了十幾年，仍然只停留在建議和倡導階段。職業生涯教育在我國更像是一個花瓶，裝飾功能大於實際作用。

　　近日，中國青少年研究中心聯合日本青少年研究所、韓國青少年開發院以及美國艾迪資源系統公司，共同發佈了《中美日韓高中生畢業去向和職業生涯教育研究報告》。報告指出，中國高中生的職業生涯教育已全面落後於其他三個國家，差距之大需要引起我們足夠的重視。

　　什麼原因導致我國高中生職業生涯教育的落後？如何加強我們的職業生涯教育？帶著這些問題，中國青年報記者專訪了“中、日、韓、美四國高中生畢業去向與職業生涯教育研究課題組”中方負責人、中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷。