臺灣教科書現“日據”引爭議 學者盼堅守用“日治”

　　台灣網7月21日消息　據臺灣“中央社”報道，臺灣歷史教科書用“日治”或“日據”引發爭議。臺灣教授協會今天説，盼臺當局“教育部”堅守現狀“日治”用語。臺“教育部”認為文字用法可有空間。

　　日本統治臺灣期間，早期教科書以“日據”形容；1997年的《認識臺灣》課綱後，改用“日治”；最新的2010課綱，大標題用“日本統治時期”，副標題則使用“日本殖民統治”。

　　但2010課綱並未明確規定禁用“日據”，歷年來兩派歷史學者爭議不斷。今年審議教科書時，有出版社使用“日據”字眼，遭教科書審定委員會退回，進而向“立法委員”和臺灣“監察院”陳情。臺灣教授協會和臺灣教師聯盟上午也到臺“教育部”前舉行記者會，盼臺“教育部”堅守現狀“日治”用語。

　　臺灣教授協會表示，“日治”是指領土轉移，而“日據”則偏向暫時的軍事佔領，兩者意思不同。早期課綱用“日據”，後期已順應民意潮流改為“日治”，臺“教育部”應堅守現狀的“日治”用語。

　　臺“教育部主任秘書”王作臺表示，“日治”或“日據”爭議目前仍由審定委員會討論中，課綱容許範圍內，給予最大自由度。課綱內容為日本殖民統治時期，只要意思到即可，文字的用法可給予一些空間，因此也會考慮開放兩種用法。（台灣網 周劍）