教育部：今年春季中小學教材已全面落實“十四年抗戰”概念

　　近日,教育部下發2017年1號函件《關於在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》(以下稱為《函件》)。1月10日,教育部基礎二司向澎湃新聞(www.thepaper.cn)證實了該通知確實由他們所發。目前2017年春季教材已全面落實。

　　澎湃新聞(www.thepaper.cn)搜索教育部網站發現,早在去年9月,教育部在答覆全國政協委員提案時已經明確表態,根據2011版《義務教育歷史課程標準》,正在抓緊組織編寫修訂義務教育歷史教材。

　　《函件》表示,根據在教材中要落實“十四年抗戰概念”的精神,教育部要求對各級各類教材進行修改,在2017年春季教材中全面落實。

　　《函件》要求各級教育主管部門全面排查,凡有“八年抗戰”字樣,改為“十四年抗戰”,並視情況修改與此相關內容,確保樹立並突出十四年抗戰概念。

　　據《黑龍江日報》2016年3月14日報道,黑龍江省全國政協委員洪袁舒在2016年全國兩會時建議儘快將“中國人民抗戰十四年”這一歷史事實統一規範地納入到我國的中、小學歷史教科書中,她建議首先應在中、小學歷史、政治類教科書中將‘九一八事變’明確為抗日戰爭爆發的起始點,時長強調表達為十四年,以消除原有提法的謬誤。其次,在小學升初中考試中加入關於抗日戰爭內容的簡單試題;在中考試卷里加入抗戰歷史內容的試題。

　　據教育部官網2016年9月28日的《關於政協十二屆全國委員會第四次會議第2349號(教育類232號)提案答覆的函》(以下稱為《答覆函》)上顯示,2011年,國家頒布了新修訂的義務教育學科課程標準。在《義務教育歷史課程標準》中規定了中國近代史學習內容,其中明確提出“1931年日本帝國主義發動九一八事變,中華民族面臨嚴重的民族危機,全國抗日救亡運動不斷高漲。1937年日本帝國主義發動七七事變,以國共兩黨第二次合作為基礎的中華民族全國性抗戰從此開始”“知道九一八事變,了解中國局部抗戰的開始”等。

　　《答覆函》顯示,根據2011版《義務教育歷史課程標準》,教育部正在抓緊組織編寫修訂義務教育歷史教材,相關學習內容和要求都將相應體現在新編修的歷史教材中。

　　據《新京報》報道,2016年10月,國務院相關領導就曾批示教育部要全面落實十四年抗戰概念,當時要求教育部各部門通力配合,兩個月前已要求全國基礎教育課程教材落實該概念,目前已全面完成修改,2017年春季全國中小學生地方課程教材將全面落實。