民進黨對於臺灣“教育部”調整高中歷史課綱,予以抵制,尤其特定的“反中仇陸”媒體大幅刊登課綱小組成員的照片,配合以社論、特稿,頗有對這些教授發動全民批鬥之勢。臺灣《中央日報》網路報7日發表點評文章説,面對此一情況,臺灣執政當局更必須堅持挺住。
上次民進黨執政時所推行的歷史課綱,把過去所定位的日本對臺“殖民統治”略去“殖民”兩字,如今,新的課綱恢復“殖民”兩字,遭到了民進黨與某些特定媒體的激烈攻擊,連課綱小組成員表示“憂綠再執政會回復歌頌殖民統治史觀”之語,也成了被批鬥的理由,反而顯襯某些人士對於執迷于日本皇民思想的嚴重程度。
1895年起,日本對臺的50年統治本來就沒有正當性,起于1894年甲午戰爭後,從清廷所代表的中國手中取了臺灣。歷來臺灣人民所敬畏的玉山,被明治天皇更名為新高山,也被日本政府稱為比富士山還高的“日本第一高山”。僅從這個例子就可以知道,臺灣本來就不屬於日本,所以日本對臺統治當然是“殖民統治”。
1945年日本侵華戰爭失敗,包括臺灣同胞在內的炎黃子孫為此付出慘重代價,臺灣回到當時中華民國政府所代表的中國手中,玉山才得以恢復原名。那麼現在某些人士反對稱呼日本殖民統治,實為站在日本軍國主義的立場,意圖賦予日本對臺殖民的正當性,而與中華民族站在敵對立場。日本殖民後期把臺灣人民“皇民化”的餘毒,竟然直到現在還在起作用。馬當局當然有撥亂反正的責任。
推翻對日附庸性的皇民史觀,才是臺灣主體性的展現,而臺灣主體性與中華民族性實無予盾;也唯有兩岸共同維護民族意識,才能使雙方之間的問題經由和平方式解決。至於皇民史觀,則只會刺激中國大陸,而對臺灣安全與臺海穩定造成危害。
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