我之前的一位教授在談到哲學家伯特蘭？  拉塞爾的言論時曾經對我 說道：“沒有任何一種生活經歷可以與家庭的關愛相媲美。對我而言， 作為一位父親便是最大的獎賞了。”每位有孩子的家長在撫養孩子時， 可能都會有類似的感言。這些話深深地打動了我們。這位與孩子關係非 常密切的教授繼續說道 ： “特別是當回報來自我對孩子們教育的關注 時。我認為那是我的責任。”這種感情或許也能引起我們大家的共鳴， 但是我們中的大部分並非接受過專業訓練的老師，所以才和當前我們教 育孩子的方式背道而馳。　

　　當前的家長對孩子的教育是否負有不可推卸的責任 ？雖然我們並非老師，但是回答“是”是否更為準確？實際上，我們確實應該說“是”，我們意識到了我們對孩子教育的重要性，但當我們交稅、付學 費、對所有學校（無論公立還是私立）都抱有高度期望、對當代教育體 制寄予極大信任時，難道我們不應當為孩子獲得長大成人後必須具備的 現代化技術、技能打下堅實的基礎嗎？　

　　大部分公眾確實將他們的孩子送入了遠離家庭、擺滿了課桌和書本 的教室，在這里他們需要學習閱讀、寫作、數學、科學、計算機編程， 以及其他許多成功必備的課程 。在結束一天的學校學習後 ，他們回到 家，回到父母身邊。或許我們也像孩子們一樣，在外面工作了一整天。 但作為家庭成員、鄰居或是家庭的朋友，我們需要抽出工作或休息之余 的些許時間，思考我們對孩子教育所肩負的責任。我們是需要思考一下 “事情原本的真相”。　

　　是這樣嗎？有無可能是我們未曾注意到，導致當前危機的最主要原 因是家庭普遍將兒子（女兒）的教育托付給一種工業化體係，而放棄自 己的責任？有無可能正是這種托付打破了我們對孩子的誓言，一種承諾 關照和愛護後代的誓言？