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教育部等四部門:大力發展公辦幼兒園,鼓勵社會力量辦園

2017年05月16日 14:25:04  來源:中新網
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  中新網5月16日電,據教育部網站消息,教育部等四部門日前發佈關於實施第三期學前教育的意見,指出要大力發展公辦幼兒園,積極鼓勵社會力量舉辦幼兒園,扶持普惠性民辦幼兒園。中央財政要繼續安排專項資金,支援和引導地方積極發展學前教育,重點向農村地區、貧困地區傾斜。

  《意見》指出,實施第三期學前教育的基本原則是:注重科學規劃,優化幼兒園佈局,保障大多數適齡兒童就近接受學前教育。堅持公益普惠,積極引導和扶持民辦幼兒園提供普惠性服務。強化機制建設。落實地方政府發展和監管學前教育的責任,建立健全確保學前教育可持續發展的體制機制。

  《意見》提出,實施第三期學前教育的主要目標是:到2020年,基本建成廣覆蓋、保基本、有品質的學前教育公共服務體系。全國學前三年毛入園率達到85%,普惠性幼兒園覆蓋率(公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園在園幼兒數佔在園幼兒總數的比例)達到80%左右。幼兒園保教品質評估監管體系基本形成,辦園行為普遍規範,“小學化”現象基本消除。

  《意見》指出,實施第三期學前教育的重點任務是:

  (一)增加普惠性資源供給。重點加強脫貧攻堅地區、兩孩政策新增人口集中地區和城鄉結合部幼兒園建設。大力發展公辦幼兒園,積極鼓勵社會力量舉辦幼兒園,扶持普惠性民辦幼兒園。

  (二)深化體制機制改革。落實地方各級政府發展學前教育的責任。理順機關、企事業單位、城鎮街道辦幼兒園辦園體制。

  (三)提升保育教育品質。尊重幼兒身心發展規律和學習特點,堅持以遊戲為基本活動,保教並重。整體提升農村幼兒園教育品質。

  《意見》提出,要發展普惠性幼兒園。逐年安排新建、改擴建一批幼兒園,支援企事業單位和集體辦園,擴大公辦資源。老舊城區、棚戶區改造和新城區、城鎮小區建設要按需要配建幼兒園。繼續辦好公辦鄉鎮中心幼兒園,充分發揮輻射指導作用,大村獨立建園,小村聯合辦園。

  構建幼兒園教師隊伍建設支援體系。根據普及學前三年教育的要求,確定高等學校、中等師範學校學前教育專業的培養規模和層次,加大本專科層次幼兒園教師的培養力度。

  加強幼兒園品質監管和業務指導。教育部制定幼兒園保教品質評估指南,各省(區、市)建立完善幼兒園品質評估體系,將各類幼兒園全部納入評估範圍。

  《意見》指出,縣、地市、省級政府要逐級編制三期行動計劃,省級和地市級政府要加強統籌,加大對貧困地區的支援力度。

  中央財政繼續安排專項資金,支援和引導地方積極發展學前教育,重點向農村地區、貧困地區傾斜。

  各地要建立學前教育綜合改革協調機制,明確教育、編制、發展改革、財政、人力資源社會保障、住建、衛生計生、殘聯等部門的任務,著力破解長期制約學前教育發展的體制機制問題。

  (原題為《官方部署第三期學前教育:鼓勵社會力量辦幼兒園》)

[責任編輯:郭曉康]

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