記錄片《茨朗的孩子》封鏡 追蹤貧困山區孩子十年成長歷程

　　拍攝期間，茨朗村五六百名村民參加升旗儀式。　鐘欣　攝

　　中新網畢節2月8日電 (記者 楊茜)追蹤貧困山區孩子十年成長歷程的田野調查式紀錄片《茨朗的孩子》，8日在貴州省畢節市七星關區田壩鎮茨朗村封鏡。

　　該紀錄片是由上海大學上海電影學院出品，聯合深圳晚報社共同攝製的超長紀錄影片，聚焦了自2006年在茨朗小學讀書的孩子的成長經歷。

　　本片于2016年9月1日在北京開機，拍攝了貴州省茨朗人劉莉到北京師範大學報到的鏡頭。攝製團隊與當年的數百名“茨朗孩子”相約，在2017年春節期間重聚茨朗小學，共同完成這部紀錄片。

　　本片的拍攝得到茨朗的孩子們、當年的教工和父老鄉親熱烈響應，尤其是當年茨朗小學的孩子，自發聯絡當年的小夥伴，製作通訊錄和照片、數據對比檔案，配合攝製團隊開始籌備工作。

　　2月4日，導演劉深率攝製組在茨朗村實地拍攝，採訪了40多名當年在茨朗小學讀書的孩子，這些專程從各地趕回家鄉的茨朗孩子，有的考上了大學，有的自主創業，有的外出打工。他們回到自己的家，回到熟悉的母校，重走當年上學的72道拐山路，面對鏡頭感慨萬千。

　　茨朗村是貴州省最貧困的鄉村之一，這裡聚居著漢族、彝族、苗族、白族、穿青和蒙古族等多民族的同胞。劉深是第三次來到茨朗。

　　攝製組正在拍攝。　鐘欣 攝

　　十年前，孩子們最遠的要走三四個小時才能到學校。遇到下雨天，山路泥濘不堪，有的孩子不得不在書包裏備一套衣服替換，或是帶著牙刷把鞋刷乾淨，再進入教室上學；河水暴漲時，有的孩子需要趟過齊胸的河水過河。在希望小學建成之前，這裡的教育經歷了農傢俬塾和舊小學時期，私塾在百姓家堂屋上課，舊小學只有四間低矮、昏暗的教室，兩塊磚頭一塊木板就是課桌，從家裏自帶板凳，27平方米教室塞了90多個孩子，不同年級只能擠在同一個教室裏上課。

　　劉深説，現在的茨朗村變化很大，進村的公路修通了，孩子們的學習和生活條件也改善了。

　　劉深十年前來到茨朗是以記者的身份，當年拍攝了大量照片和視頻。劉深介紹，本片通過真實呈現茨朗的孩子十年的生存狀態和成長軌跡，反映少年兒童面臨的生存和成長的困境，並意在尋找有效的解決的途徑和方式。

　　這次紀錄片的拍攝同時也是一次社會調查，借鑒科學的田野調查方法，通過十年時間跨度的前後對比，為大山裏的孩子們教育問題提供科學數據，形成貧困山區兒童教育問題社會調查樣本，對於扶貧工作如何以人為本，教育為本，如何建立培育貧困山區少年兒童身心健康和智力培養的機制等具有參考價值。

　　上海大學上海電影學院執行院長何小青先生認為，作為電影專業院校，要致力於讓未來的電影人不僅僅局限于課堂的理論學習，更要以人文理想和家國情懷，以專業的電影視角積極參與公益事業，擔當社會責任，這是至關重要的一課。(完)