只有一次的人生可以這樣過

　　下面介紹在日常生活的課堂裏學習的過程。

　　課程會不斷重復，一直到你記住為止。有時候，我們明明聽到了起床的號角，可是我們卻將被子拉上來蓋住耳朵，為的是可以多睡一會兒，在夢境裏多流連片刻。我們可能會在很長時間內忽略、抗拒、解釋，甚至否認現實。這並沒有什麼問題，我們的學業是按照我們自己的節奏設定的，不過，這些課業內容會不斷出現，直到我們改變自己的行為。

　　如果我們學不會簡單的課程，它們會越來越難。隨著時間的流逝，抗拒學習（或者變化）會讓你收穫戲劇性的結果，不是懲罰你，而是佔據你的注意力。正如阿娜伊斯·寧所寫：“當蜷縮于花蕾之痛超越了綻放之痛時，你盛開的時刻就到來了。”

　　我們通過各種挑戰學習和成長，每一個逆境都是隱秘的禮物。

　　我們都曾經歷過各種身體、精神和情感的痛苦。不過，每個挑戰都為我們帶來了更多的力量、智慧和洞察力。我們也許不歡迎挑戰，也不會擁抱任何未曾預料的變化、損失或失望。不過，隨著時光的流逝，在我們回顧過去的時候，我們一定會感激逆境帶給我們的禮物。

　　職業或使命 

　　大多數思索“人生之意義”的人其實都是在考慮自己的職業或使命，那麼，我們先澄清這兩個概念吧。

　　職業指的是你所從事的服務，用你的時間、努力、關注力、知識、技能和經驗交換薪酬或者其他的收入和待遇。你可以將其稱作你的工作、生計、活計、營生或者“一份事兒”，等等。你每天去工作的理由有很多，不過，除非你已經實現了財務自由，否則，賺取收入都是你的主要動力。

　　使命指的是你的個人興趣、愛好、激情所在，它通常（但不總是）級別更高一些。它並不僅僅是你想做的事情，而是你需要做的事情，某件佔據你的想像力、深深地觸動你或者強烈吸引你的事情，雖然你並不一定能夠解釋其中的原因。某個使命可能（也可能不）會為你帶來收入並成為你的職業。

　　使命可能以藝術、技藝或者其他創造性活動的形式呈現，比如寫作、繪畫或者彈奏樂器。或者，它可能會涉及志願工作，比如教書、陪伴兒童或老人、慈善工作等。為了能夠在自己的社區或更大的世界裏做出貢獻，有些人加入了教職，有些人則參軍、從政或者參加環保（或其他）組織。履行父母之職，照顧家庭和撫養孩子，也許是所有使命中最高尚也是最基本的一個。

　　真正的使命經常與為他人服務相關，所以，個人的休閒活動，諸如打高爾夫或保齡球、打獵或釣魚、縫紉或讀書、做毛線活或做船模等，都屬於業餘愛好的領域。不過，如果我們最後開始實踐或者教授他人這種愛好，與他人分享，那麼，我們的業餘愛好也可以成為一種使命和職業，帶我們走上一條充滿魅力的學習與成長之路。

　　隨著情竇初開或其他愛好的到來，一個孩子對魔術的興趣可能會慢慢淡去，另一個孩子則可能最後成為職業魔術師。隨著年齡的增長，一個少年對電子遊戲的癡迷可能會消逝，但另一個少年則可能成為一名出色的遊戲設計師。同樣的，許多人都對瑜伽、武術或其他健身訓練感興趣，不過，對於有些先驅者和教練而言，他們的訓練就可能會發展成為終身的使命和職業。

　　職業與使命的主要區別就是，我們主要是為了收入而從事某職業，而從事某使命則主要是為了內心的滿足感。不過，如果你非常熱愛自己的職業，願意無償去做（前提是你做得起），那麼，職業也很可能變成了使命。而如果某使命開始帶來客觀的收入，那麼，它也就成了一份職業。

　　為什麼這個區別這麼重要？這是因為我們許多人會執著于自己的使命，卻不得不過貧窮的生活，他們忽略或抗拒著自己對於一份能帶來收入的工作的需要，總是想“我一定要自由地追隨自己的心，將我的生命奉獻給藝術”。另外一些人則僅僅關注不斷向上爬，以獲得職業上的成功，卻放棄了甚至能夠給我們帶來更多快樂與意義的使命。