北京實體書店“搶灘”課後服務

　　北京圖書大廈三層教輔專區，有家長幫孩子挑選教輔書

　　中學生放學後在北京圖書大廈三層青春校園文學專架閱讀課外書

　　教育“雙減”政策下，今年這個“開學季”北京市的實體書店有哪些變化？教輔書與課外書銷量怎樣？如何打造課後服務公共閱讀的主陣地？北京青年報記者日前走訪了解到，海澱區中關村圖書大廈在開學後的首個週末（9月4日至5日），青少年課外讀物類圖書銷售比去年同期增長了40%，出現客戶集中訂購課外書的情況，海澱區一小學就向中關村圖書大廈訂購了1200冊課外書供學生閱讀；位於西城區的北京圖書大廈上個週末的教輔類圖書銷售量比去年同期增長25%，課外書銷售量增長24%。值得一提的是，北京的一些民營書店也做出了調整，主打課後書香閱讀服務。有的引入線上線下書法教學課，開展公益講座；另有閱讀推廣人帶領團隊開發出習慣養成、傳統佳節、紅色文化等十多個主題課程，利於書店公共閱讀空間向孩子們推廣積累多年的內容資源。

　　現場 設“開學季”圖書專架

　　9月7日下午，北青報記者在北京圖書大廈一樓大廳看到，此處赫然設置著“開學季”圖書專架，上面擺放著新華字典和各類詞典等工具書；旁邊的《“最美奮鬥者”品德教育》系列（全五輯），有《“馬班郵路”上的信使王順友》《“雜技”皇后夏菊花》《紮根深山的“人梯”張玉浪》《一株濟世“草”屠呦呦》等新書。

　　據圖書大廈相關負責人介紹，大廈為讀者朋友們準備了萬餘種課本、教材、課外讀物、試卷、作業本、文具等，充分滿足同學們的“開學季”需求。這其中品牌教輔佔了五千余種，有小學《學習探究診斷》系列、《黃岡小狀元作業本》系列、《5.3天天練》系列；初中則有《全品作業本》系列、《初中知識清單》系列等。

　　在東城區王府井書店，有“加油！開學季”主題圖書展區。《小學教材全解》《星選手記》等多個系列的教輔圖書滿足不同年齡段學生需求。該書店二層還設置了課外閱讀及學生安全、心理及自立生活圖書專區，以增加學生課外閱讀，豐富課後知識。

　　此外，海澱區中關村圖書大廈為保證今年秋季開學市場供應，提前一個月就已做好各類圖書備貨工作，在店堂主要位置擺放“開學季”學生需要的重點圖書。設立“開學季之作文你真的學會了嗎？”“助力雙減政策出版物”等展臺用於學生的自主學習提升。

　　該大廈還推出多種買贈和優惠活動以及線上直播和閱讀陪辦計劃公益直播課，讓學生在大廈享受一站式購書服務的同時積極參與各項活動。

　　變化 客戶集中採購課外書

　　北青報記者了解到，中關村圖書大廈今年秋季開學後的首個週末客流與去年同期基本持平，青少年課外讀物類圖書銷售卻比去年同期增長了40%，體現出“雙減”教育政策下學生對課外閱讀的需求在逐漸增加，《紅星照耀中國》《西遊記》《米小圈》系列圖書銷售較好。

　　據該大廈三層文化教育部邢經理介紹，受教育“雙減”政策影響，有學校為了豐富課後託管服務內容，集中採購課外書供學生閱讀，“就在這個剛剛過去的週末，海澱區一家小學一口氣訂購了60套、1200冊學生課外書。包括《寫給兒童的中華百科全書》《兒童自我認知小百科》《一粒種子旅行》《不可思議的學校》等多種兒童經典書目。”

　　相比中關村圖書大廈，王府井書店上週末到店客流及教輔類、課外閱讀類圖書銷售基本與去年同期持平，銷售額略有所增長；北京圖書大廈上週末學生讀物銷售則實現了“雙增長”，這其中，教輔類圖書銷售量比去年同期增長25%，課外書銷售量增長24%。

　　北青報記者在北京圖書大廈三樓教輔圖書專櫃區看到，不時有家長前來幫孩子挑書。家住石景山區的家長劉薇手裏捧著高一《英語》《物理》《化學》教材在翻閱著。“學校裏已經給我孩子發過這套教材了。他父親叫我買一套回去。我們做家長的，也好好溫習一下這書本中的知識，以便很好地輔導孩子。”

　　觀察 打造課後閱讀主陣地

　　走訪中，北青報記者還看到幾名放了學的學生被家長帶到北京圖書大廈來看書。“現在小學生仍是下午3點半放學，學校裏有課後託管服務，遵從學生及家長的自願選擇。我下午沒啥事，就接孩子過來到圖書大廈看書。如今，教培補習班不讓辦了，孩子有大把時間到書店看書了。”家長李女士説。

　　相比國有大型書城，市場生存危機感比較強的民營書店也在教育“雙減”政策下，及時調整了戰略佈局：位於昌平區回龍觀的“一個書店”，上週末的小讀者眼見多了起來。據書店負責人介紹，這兩天不斷有孩子家長打電話諮詢，“孩子能不能免費來看書？我回答説，能！”

　　這家書店計劃和“書寫中國”合作，引入線上線下書法教學課，在開展公益講座的同時，考慮適當收取一定費用。“一個書店”還推岀了全民暢讀卡，即每天一元錢，一年365元，每次可借書三本，會員期內不限次數、不限時長迴圈借閱，看得越多則越划算。

　　朝陽區建投書局國貿店也做出了積極反應。該店第一時間開始了新系列活動的策劃，“主要是通識、審美和素質講座的方向，加上我們是傳記主題特色書店，所以也會結合傳記閱讀來做設計。”書店負責人晏婷婷如是説。

　　一些閱讀推廣人表示，希望將自己的知識、經驗以及內容儲備分享出來，傳遞給更多的孩子。知名閱讀推廣人唐朝霞便是其中的一位，她于2014年創辦書香華碩閱讀館。據她介紹，目前她帶領的團隊已開發出習慣養成、傳統佳節、大運河文化主題等十多個主題課程。她還帶著通州孩子們在大運河的“倉文化”和“水文化”脈絡中，親近家鄉，熱愛家鄉。“我們希望在書店、閱讀空間向孩子們推廣我們積累多年的內容資源。”

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　　“書香進社區” 助力“課後服務”

　　現實生活中，很多家長已經認識到親子閱讀的重要性，也願意花時間、精力去陪伴孩子閱讀。但是往往在具體實踐時，卻只是簡單地在睡前或者休息的時間給孩子讀本書，這缺少了閱讀過程中的親子互動。那麼，如何進行有效的親子閱讀呢？

　　近日，書香中國北京閱讀季“書香進社區”線上專家直播講座第三場活動，邀請國家衛健委-聯合國兒基會養育照護小組項目培訓專家、兒童閱讀干預專家王健櫪為家長們帶來了一場生動的“如何在家庭中有效開展親子共讀”線上直播。

　　她從創建良好的閱讀環境、應用適宜的閱讀資源、多樣化的閱讀方式三個方面，為家長們示範如何在家庭中有效地開展親子共讀。

　　王健櫪通過國內外不同的案例，為家長們提供了在自己家中為孩子改造一個舒適閱讀環境的方案，這其中包括安靜的閱讀角落、適合孩子身高的小書架、隨手就能獲取的閱讀材料等。有了好的閱讀環境，就可以讓孩子更順利地步入閱讀世界，享受閱讀帶來的愉悅感和滿足感。

　　在為孩子創建了舒適的家庭閱讀環境後，家長可以運用身邊隨手可得的閱讀資源，比如隨處可見的公交站牌上的字及圖書館、書店、繪本館等。“現在很多圖書館都為孩子們提供了大量資料和閱讀活動，要鼓勵孩子們從小使用圖書館，這樣才能培養他們成為圖書館的忠實用戶。”（文並攝/記者 張恩傑 統籌/滿羿）