“可愛的中國”繪本：打開美麗中國的一扇扇窗戶

　　打開美麗中國的一扇扇窗戶

　　——評“可愛的中國”地理科學繪本

　　“可愛的中國”繪本 高春香 齊德利 著 北京師範大學出版社

　　圖片選自“可愛的中國”繪本

　　圖片選自“可愛的中國”繪本

　　【著書者説】

　　《可愛的中國》是方志敏于80多年前在獄中寫下的一篇著名散文，他在文中把中國比作自己的母親，把祖國的崇山峻嶺、大江巨河以及大小湖泊比作母親健美的肉紋和肉窩，把城市鄉村、山水丘壑比作母親的天姿玉質，把祖國的海岸線比作母親的曲線美，從而表達了對祖國母親的愛慕之情。近百年來，這篇文章影響了幾代中國人的價值追求和精神生活。

　　如何把祖國的可愛與偉大植根于幼小的心靈，讓兒童的愛國之情油然而生，始終是愛國主義教育的重要內容。今天，我們看到的“可愛的中國”地理科學繪本叢書，正是本著“給兒童畫、畫給兒童”的宗旨，不僅實現了可愛中國的可視化書寫與表達，而且完成了中國傳統地圖呈現方式的創新性轉化，從而把愛國主義情懷厚植在祖國的版圖上。

　　用“線”描繪出美麗中國的輪廓和符號

　　“可愛的中國”地理科學繪本叢書選取了我國最具代表性的地理元素，用十條看得見的“線”描繪出美麗中國的輪廓、地標、印記和符號，為孩子們勾勒出一幅完整的國家地理版圖和文明傳承脈絡。目前，出版的第一輯包括《我叫黃河》《你好，長城》《飛行在中國的脊樑上》《中國的海岸線，你了解嗎》《穿越絲綢之路》共五冊。叢書採用長卷繪本的形式，以祖國代表性的地形地貌線為經，以對這些線的解讀為緯，融歷史文化、詩詞歌賦、風土人情、社會生活、改革發展等於一體，成為開展愛國主義教育的鮮活讀本和厚植愛國主義情懷的生動讀物。

　　叢書通過喚醒兒童對偉大祖國的認知來厚植愛國主義情懷。祖國之偉大既在於山川之秀美、物産之豐饒，也在於歷史之悠久、文化之燦爛，更在於人民之勤勞、社會之和諧。對於這些，兒童如何認知？如何打開其認知方式？又如何讓兒童通過對繪本的閱讀不斷提升其認知水準？在《我叫黃河》的特別告白中有這樣一句話，“兒童與繪本中的繪畫的關係，首先是在畫上看出故事或知識、資訊，對兒童而言這就是讀書的最初入口，畫引起孩子的興趣”。正是基於對兒童認知的深刻把握，本套繪本叢書把祖國的偉大濃縮進一幅幅長卷之中，並輔之以對諸多地標的文字解讀，從而為兒童打開更多遐想的空間和更為多元的理解，以至於從學齡前幼兒到中小學生乃至大學生都能從中獲得自身獨特的愛國主義認知體驗。如通過閱讀《我叫黃河》喚醒對母親河的眷戀之情，閱讀《你好，長城》構建起兒童最初的精神家園，閱讀《飛行在中國的脊樑上》塑造了兒童的國人性格，閱讀《中國的海岸線，你了解嗎》擁抱祖國海納百川的胸懷，閱讀《穿越絲綢之路》感知中華文明的世事滄桑和現代價值。正是由黃河、長城、海岸線、絲綢之路以及北緯37度脊梁構成的國家版圖框架，成為兒童感知中國、了解中國、發現中國、熱愛中國的原動力。

　　用長卷呈現中國傳統山水畫的審美特點

　　叢書通過百科知識的交相輝映來厚植愛國主義情懷。愛國主義既形象又抽象，既表現為言行又根植于內心，既源於感性更需要理性。為此，要在兒童中厚植愛國主義情懷，就需要圍繞“有什麼”“是什麼”“為什麼”“怎麼樣”的思路，從形象圖案遷移至抽象文本、從感性認知昇華到理性思索、從現實觀照回歸至多元場景，唯有把其建立在深厚的民族文化和豐富的日常生活基礎之上，才能使愛國主義情懷熱烈濃郁、厚重深沉、經久不衰。國家地理版圖給廣大兒童打開了美麗中國的一扇扇窗戶，他們從一幅幅長卷繪本中感受到了黃河的奔騰、海岸的漫長、大山的偉岸、長城的古老和絲路的滄桑，而在這些具有重要政治意義、地理意義和社會意義的標識線上，又為我們勾畫出一連串的地理印記，並通過多學科解讀，為兒童了解當下中國提供了重要腳本。在這些解讀中，既有發展狀況的現實展示，也有歷史變遷的追根溯源；既有科學知識的初步啟蒙，也有生態文明的現實呼喚；既有詩詞歌賦的大氣婉約，也有絲路駝鈴的陣陣悠揚。總之，它把歷史、自然、生物、建築、宗教、文學、藝術、交通等諸多學科融入地理繪本之中，從而實現了百科知識的交相輝映，既可作為兒童成長的啟蒙讀物，又是厚植愛國主義情懷的重要載體。

　　叢書通過繪本長卷的特有形式來厚植愛國主義情懷。長卷的形式，既繼承了中國傳統山水長卷的審美特點，也符合國家地理版圖繪本的特點。實際上，長卷代表了中國傳統的審美特點和價值追求，無論是傳統的繪畫藝術還是書法作品，抑或是早期的經卷書籍或是手工藝品，無不採用卷軸的形式來加以保存，所以在某種意義上，卷軸成為國人的精神寄託。可以説，一部卷軸，捲起的是歷史滄桑，展開的卻是萬象大千。本套叢書正是繼承和保留了長卷形式，延續了中國傳統的審美特質，巧妙地將地理科學、繪畫藝術和兒童文學有機融合起來，為兒童帶來不同的閱讀體驗。其中，最長的一本長卷《你好，長城》達到8.8米，即便是最短的一本長卷《我叫黃河》，也有3.2米，通過一幅幅長卷，不僅展現了祖國母親的完整輪廓，為兒童傳遞了祖國母親的第一聲問候，而且也以海納百川的胸懷把廣大兒童納入了祖國母親的懷抱，為廣大兒童播下了愛國主義的種子，萌發了愛國主義情結。

　　　　（作者：南鋼，繫上海市教育科學研究院教授）