風物裏的寧夏——當稚子遇到山河

　　中新社銀川5月18日電 題：風物裏的寧夏——當稚子遇到山河

　　作者 于翔 李佩珊

　　為了讓孩子回歸自然，寧夏銀川市興慶區回民二小的老師們研發了一種新課程——萬物啟蒙寧夏在地風物課程，他們用審美的方式和多維的視角，帶著孩子走出教室，到大山大河中去，看看賀蘭山的岩羊石頭藍馬雞，看看黃河黃沙黃土地，讓孩子們在自然中認識腳下的土壤和沙粒、杯中的枸杞和茶葉……

　　18日，一場名為“山河稚子——寧夏在地風物創新素養課程成果觀摩會”在銀川華夏河圖藝術小鎮舉行。此次活動圍繞寧夏在地風物主題的藝術課程創作，以大型藝術裝置和行為藝術，展示興慶區回民二小相關藝術課程成果及《賀蘭山尋》《黃河紀行》通識課程成果。

　　在現場，孩子們利用豐富的藝術語言和方式反觀世界。《山這邊，河那邊》兒童在地風物藝術展、《萬物生》即興行為藝術等展演利用室內空間、室外草坪、臺階、墻體等多場域，呈現了繪畫、攝影、裝置、雕塑、動態表演、聲音藝術、當代舞蹈、先鋒戲劇、科學觀察等多種表達形式，使觀眾可觸、可感、可觀、可試聽、可參與、可體驗，最終讓孩子們“識一物、知萬物”。

　　廢舊汽油桶、銹跡斑斑的鐵鏈、殘缺的電風扇網罩、沾滿污垢的舊金屬鐵壺……這些廢物在回民二小的孩子眼裏，都變成了“寶物”。他們組建萬物HUI工坊，從靈武、銀川等地不同類型的廢舊物品回收市場裏收集素材，通過簡潔的色塊拼接+幾何符號組合包裹住了冷酷、頹廢的金屬材質，每一個淘來的金屬垃圾，都在作品中獲得重生。正如回民二小副校長姚雪晴所言，地球已經不堪重負，通過對無用之物的藝術重生，讓孩子從小懂得節能、低碳、環保的重要性。“這比在教室裏上課更能讓他們記憶深刻。”

　　除了呼籲環保，對於家鄉的探究，也是在地風物藝術展的重要表現內容。在一幅名為《垣上草》的畫作裏，孩子通過圓形描繪寧夏植物。“寧夏有很多不起眼的野花野草，卻可以成為藥材。我知道的就有甘草、當歸、黨參、黃連……老師帶我們去山裏找它們，我一下子就記住了樣子和名字，還知道了它們的功效。回來後，我和同學就一起完成了這幅畫。”二年級的學生鮮馳凱告訴記者。

　　“沒有想到在我們看來的‘破爛’在孩子們手裏成了藝術品，更沒有想到孩子們走進自然，收穫這麼多驚喜。”市民王華專程帶著3歲的孩子來觀看展覽，他決定以後多帶孩子出去走走，與自然萬物多相互接觸，感知世界。

　　據了解，2015年，回民二小在中國新教育論壇上結識了全國萬物啟蒙課程，觸發了“枸杞紅了”課程靈感，隨後又開展了“賀蘭山尋課程”“黃河尋系列課程”等課程，形成寧夏在地風物課程系統。

　　“我們呼籲教育回歸到本質，什麼是教育的本質？走進萬物啟蒙課程，我們就可以作答，一群精神富有的老師帶領一群天真無邪的孩子，從家鄉起步，穿越文明的時光隧道，走向更加廣闊的精神富有。這就是教育本質的回歸。我們希望我們的努力，為教育提供本土課程育人的創新方式。”姚雪晴説。(完)