新時代造就新青年 用科技和文化自信點亮新未來

　　在中國首屆“網際網路＋”青少年發展大會上，一座棕紅色漆就展位格外引人注目，這裡沒有機器人、3D列印、VR科技的炫目，只有畫卷透出的石墨味，古箏吐出的絕調，黑白子輕敲棋盤的聲響，在熱鬧的場館裏散發著寧靜與深沉。

　　12歲的小治洲在父母眼裏是個“超時尚”“懂流行”的二次元孩子，會B-Box、愛聽嘻哈，舞臺上的他大膽、自信，瀟灑地一轉身，把外套甩出一道銀光。

　　8歲小雨晴是個小詩人小作家，路過門前樹下，文思泉涌：“秋雨和我為伴，那麼溫柔，那麼清脆，但有時它也會怒吼，有時候還會給我們一個燦爛的微笑。”

　　6歲的小宇一臉認真地沉浸在“黑白世界”中，拈起黑子的小手在空中懸了老半天。當成功贏下一局後，眉頭一下就舒展了，咧著嘴與老師擊掌。

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　　這個時代的孩子不一樣了，小治洲的媽媽説，他們每天接觸到的新鮮事物更多，眼界更廣，敢於表達，一句話一個動作常常讓人驚喜。

　　新一代青少年兒童正置身於什麼時代？10月18日，習近平總書記在十九大報告中指出：經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代。

　　“這個新時代，是承前啟後、繼往開來、在新的歷史條件下繼續奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現代化強國的時代，是全國各族人民團結奮鬥、不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。”

　　華夏的千萬青少年兒童是中國夢的生力軍，是未來建設社會主義現代化強國的主力軍，在新時代的征程上，習近平總書記叮嚀囑咐：全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞臺。而自黨的十八大以來，黨和國家以及社會各界正在從各個方面，特別是教育領域，為青少年一代提供關愛和支援，不遺餘力服務青少年的成長。

　　一根網線連接全球 網際網路讓新一代“瞭望”世界

　　如果説，上一代是通過書本了解了這個世界的一角，那麼這一代則是通過網際網路環顧了這個世界一圈。新時代為青少年搭建的最矚目的舞臺之一就是網際網路的大舞臺。

　　21日，在“奮進新時代 逐夢心征程”——中國首屆“網際網路＋”青少年發展大會上，共青團中央書記處書記傅振邦指出,當代青少年一齣生就置身於網際網路浪潮中,網際網路是他們“放眼看世界”的必經橋梁。當代青少年的思想道德、教育、健康、婚戀、就業、創業、社會參與、權益維護等方面均與網際網路有密切關係。

　　小治洲的媽媽對此感受深刻，在孩子嘴裏“哼哼唧唧”念叨之前，她根本不知道什麼是嘻哈和B-box。“孩子模倣能力強，看到網上的各種視頻，就跟著學了起來，特別喜歡。”在小治洲媽媽眼裏，網際網路源源不斷為這一代的孩子提供養料，讓他們發現自己的興趣所在，成為更有個性的自己。

　　而對在“網際網路＋教育”領域工作了4年多侯女士來説，網際網路對教育的改變舉足輕重，讓教育更加便捷、普惠，優質教育“觸手可得”。

　　她還記得，自己小學5、6年級開始學習英語，當時網際網路並沒有廣泛普及，沒有網際網路和教育的高度融合，更別提線上培訓機構，想要學英語必須走30分鐘到培訓班。冬天，東北溫度低到20、30度，侯女士小小的身影就在雪地裏一深一淺地踩著，走到教室已凍得小手小臉通紅。

　　如今，看著4、5歲的孩子通過1根網線就能跟北美的外教1對1練口語，了解國外的文化習俗，侯女士感嘆：“我很羨慕現在的小孩，有了網際網路，學習比以前便捷太多。”

　　網際網路不僅讓1對1的個性化優質教育變成可能，更是促進了教育的公平與普惠。正如習近平總書記在國際教育資訊化大會開幕之際的話語：中國堅持不懈推進教育資訊化，努力以資訊化為手段擴大優質教育資源覆蓋面。我們將通過教育資訊化，逐步縮小區域、城鄉數字差距，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共用優質教育、通過知識改變命運。

　　5年來，黨和國家為了“同藍天，共教育”的目標，在網信事業的發展上邁著堅定的步伐。根據教育部科學技術司發佈的《回望2016年教育資訊化工作進展情況》,目前,全國中小學(除教學點外)中,87.6%的學校實現網路接入;82%的學校已擁有多媒體教室,其中53%的學校實現多媒體教室全覆蓋。學校統一配備的教師終端、學生終端數量分別為768萬台和1026萬台,學校的資訊化應用基礎條件進一步夯實。

　　既學書本也行走天下 素質教育讓新一代知行合一

　　網際網路是手段，把穩教育的方向才能讓舞臺根基穩健。中國的教育應該走什麼道路？在2016年的教師節，習近平總書記明確：素質教育是教育的核心，教育要注重以人為本、因材施教，注重學用相長、知行合一，著力培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生德智體美全面發展。在今年的十九大報告中，習近平再次強調，要發展素質教育，推進教育公平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　在小雨晴媽媽呂女士眼裏，素質教育需要讓孩子走出課堂，在課堂外感受自然與人文。每每假期得空，小雨晴媽媽便帶著孩子遊走中國大地，東三省、杭州、南京各地印上了大小兩個腳印。

　　“去秦淮河，在秦淮河的小船上，你再想到‘夜泊秦淮近酒家’，才能體會到那種意境，印象會特別深刻，永遠都忘不掉。”呂女士把課本裏的詩意編織在雨晴的眼前。

　　除了父母家長將孩子主動帶到大自然體會，如今，國家的教育方針指引下，各種形式的素質教育服務也如雨後春筍般冒出，“課後三點半”、steam教育、營地教育、遊學讓新一代青少年學習內容更加豐富多彩。

　　“素質拓展教育是面向未來的教育，而作為素質教育之一的營地教育會對孩子有積極的影響。”從事營地教育工作的朱璐告訴未來網記者，營地教育是一種室外的教育，讓孩子走出去，接觸自然。

　　“這其中，一方面孩子會面臨挑戰，嘗試他沒有接觸過的東西。另一方面，在營地他們可以認識很多的朋友，建立起與各種人際關係。回到生活中，對於社交是很有幫助的。”朱璐在工作中看欣喜地看到營地教育對孩子産生著潛移默化的影響。

　　“有的孩子剛開始來的時候很內向，當活動結束的時候，你會發現他會變得很熱情，性格也更加活潑了，這就是營地教育的魅力所在。”

　　永葆文化自信 讓國學蘊育民族力量

　　在借鑒國外的Steam教育、營地教育，學習英語和西方文化的時候，不少人擔心，新一代青少年把目光指向國外，“瞭望”了世界，可還記得回歸中國文化？

　　十九大報告中指出，文化自信是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。這種自信是圍棋落子的沉著冷靜，是濃墨渲染的流暢磅薄，是琴瑟和鳴的悠揚遠唱，是流淌在中國人骨子裏的東方血液。

　　在中國首屆“網際網路＋”青少年發展大會上，一座棕紅色漆就展位格外引人注目，這裡沒有機器人、3D列印、VR科技的炫目，只有畫卷透出的石墨味，古箏吐出的絕調，黑白子輕敲棋盤的聲響，在熱鬧的場館裏散發著寧靜與深沉。

　　“不只是書法，更是書道和文化。”該國學文化展位的王老師對此這樣解釋道：“學習書法，不只是學習書法，也要學習很多跟書法相關的文化知識。比如寫一個字，你覺得你這個字好看，但説不出哪好看。橫平豎直是一點，文字裏包含的歷史文化也是很重要的一方面。”

　　“書法藝術是中華優秀傳統文化，”王老師説，寫一手好字對文化的傳承和個人內涵的養成很重要的，老師教寫字，既是傳遞漢字之美，也是傳遞中國文化傳統之美。

　　文化是民族血脈，歷史是國家的根基。傳承中國文化，新時代的中國青年帶著自信與張力，在國際大舞臺上展現著東方之美。（記者 廖瑾 趙亞超 周鑫）