紀錄片《00後》跟拍長達10年：教育焦慮如影隨形

　　他們經歷的教育實驗，是一個宏偉的社會實驗。中國在21世紀之後，經濟結構發生了翻天覆地的變化，為孩子成長提供了新的空間，也為家長提供了讓孩子接受個性化教育的社會基礎——

　　10年跟拍《00後》，教育焦慮如影隨形

　　記者 蔣肖斌

　　這個故事的跨度長達10年，這部紀錄片的主人公是一群00後。

　　當2006年那個遙遠的夏日午後已經一去不復返，2009年紀錄電影《小人國》和電視紀錄片《成長的秘密》、2012年電視紀錄片《成長的秘密之小學時代》中的孩子們，已經長成了少年。北京師範大學紀錄片中心張同道和他的團隊第3次扛起錄影機，完成了紀錄片《00後》，近期在央視紀錄頻道播出。

　　孩子們曾經在同一所幼兒園中玩耍，然後，從共同的起點出發，家長和孩子們一起作出了不同的選擇：有的進入公立小學，行走在學習成績與素質培養的鋼絲繩上；有的進入私立學校，壓力相對小，又保留隨時回歸的可能；有的進入家庭學校，希望為個性發展提供最大的空間；有的乾脆全家移民，直接接受國外教育……

　　總導演張同道説：“在00後的成長過程中，選擇什麼樣的教育是一個核心問題。在放養天性和規範約束的二元對立中，我也曾迷信自由的力量。但問題的核心在於，孩子並非只有兩種模式，而是星斗一樣各自獨立，熠熠生輝。”

　　這是一場關於教育的宏偉實驗

　　《00後》系列分為5集，分別是《愛的方程式》《時光若倒流》《成長單行道》《一一的世界》《朋友這件事》，繪製出一幅中國教育的真實畫卷：不同個性的孩子，在不同的教育模式下，成長為不同的人；而每一個孩子的成長歷程，都是不可複製的生命故事。

　　張同道坦言，2006年開拍時，並沒有想到能跟10年，“那是中國紀錄片最不景氣的時候，沒有資金保障，沒有好的平臺，更看不到更遠的前景”。

　　拍攝，純粹是出於對孩子的好奇。

　　“00後經歷了教育的實驗，這是一個宏偉的社會實驗。中國在21世紀之後，經濟結構發生了翻天覆地的變化，為孩子成長提供了新的空間，也為家長提供了讓孩子接受個性化教育的社會基礎。”張同道説。

　　《00後》的小主人公們都來自同一個幼兒園“芭學園”，家長把孩子送進這所名字來源於《窗邊的小豆豆》的幼兒園，已經傳達了一種教育理念。張同道説：“中國社會富裕後，家長關注的不僅是孩子讀書好不好，還關注孩子的人格發展和心理健康。教育的個性化，為這代人提供新的成長契機。”

　　第一年，攝像師和錄音師全程在幼兒園跟拍，“像兩棵會移動的樹”，來得比孩子早，走得比孩子晚。“幼兒園的孩子還小，有時候也會對錄影機做個怪臉，還説收音的話筒是毛毛蟲，但很快他們就把這個事兒忘了，去做自己的事，拍起來非常自然。”

　　在拍攝過程中，張同道發現，00後的個性非常鮮明，3歲的孩子就會説“我有權利這樣”，從中也可以看出家長對孩子個性的尊重。“這一代人更本真、更獨立，更貼近生命本來的含義，不用考慮太多其他因素，把更多精力投入到生命的發展中。”

　　如果00後的成長有什麼問題，那問題就出在家長身上

　　如果説00後的成長有什麼問題，張同道認為在很大程度上，問題出在家長，“整個中國社會都沒有擺脫教育的焦慮”。

　　《00後》執行總導演喻溟説：“00後的父母多為我這樣的70後，他們曾接受應試教育、搏擊過高考，如今成為社會的中堅力量。對於子女的成長，他們掙紮在素質教育的理想和應試教育的體制之間。”

　　在《愛的方程式》一集中，12歲的錫坤即將小學畢業，為了更好地陪伴錫坤，母親很早便辭職在家專心照顧他。幼兒園時的錫坤古靈精怪，總是一個人探索著幼兒園的每個角落。進入小學後，他癡迷于科學實驗自得其樂，但母親希望他能夠與更多的小夥伴交流。就這樣，母親在執手與放手之間掙扎。

　　錫坤的媽媽説：“我們有一句話叫‘60分媽媽’，就是你不要做得太完美，可是我一開始是要做完美媽媽的，這就出了事兒了，我操心太多了……”

　　《成長單行道》一集選擇中考為時間點。在幼兒園時，梁昊天性格內向敏感，難以融入集體活動；劉嘉陽則一呼百應，深受小朋友喜愛。小學時代，兩個男孩又同窗共讀，但在小升初的節點上，梁昊天回歸傳統學校教育，劉嘉陽則選擇留學海外。

　　這一集的編導武亮宇，有一天在小區散步，遠遠就聽到媽媽教訓孩子的聲音，“你可想好了，報了電腦班就要好好學，不能總是打遊戲。媽媽叫你學鋼琴，你怎麼就是不學呢”。孩子拉著媽媽的手，一直沒有説話。

　　“可能孩子正在思考這個非常嚴肅的問題，但他也不知道怎麼回答，他並不明白這些選擇從長遠來看意味著什麼。”武亮宇説，“在孩子的成長過程中，有千千萬萬個選擇。然而成長的機會只有一次。對於這種精神負擔，孩子們並不自知，唯獨他們的父母清楚並且必須明晰孩子要做什麼，他們又可以幫助孩子做些什麼。”

　　《時光若倒流》一集的主人公萌萌，曾經在幼兒園哭著要爸爸，現在已經是初中生，她還多了一個新的身份，姐姐。兩年前妹妹的到來，改變了三口之家的平衡關係。每天從學校回到家，萌萌就把自己鎖進了房間，姐妹倆也從未有過親密的交流。

　　萌萌不再尋求媽媽的擁抱，也拒絕爸爸上下學的接送。當青春期遇上二孩，家庭面臨著新的挑戰。萌萌説，她想有個時光機，回到一年級的那個暑假，享受在遊輪上和父母朋友們無憂無慮的時光。那時的萌萌有3個願望：無盡的糖果、天堂、自由的翅膀。

　　這一集的編導許喬提出，若時光能夠倒流，父母對於曾是獨女的萌萌的教育，會如何選擇？“新生命的降臨，又改變了父母怎樣的教育理念？回望女兒萌萌走過的傳統教育道路，父母是否寄託了太多望子成龍的期盼？”

　　這是關於00後的成長故事，也是關於中國未來的寓言

　　每一代人的個性和整個社會發展是息息相關的，在張同道看來，00後和80後是完全不可比擬的兩代人。在80後的童年，中國的社會理念固然開放，但國際化程度低，物質生活和西方發達國家存在鴻溝；而到了00後這一代，國際交流已經十分頻繁，物質生活幾乎沒有差異。

　　有人批評，《00後》只關注了大城市中等收入家庭的孩子。張同道承認，從社會學的角度來説，批評是有道理的；但孩子在成長過程中遇到的問題，很多與家裏有沒有錢沒關係，“我們並沒有做抽樣調查，我們只是拍了一部紀錄片，更關注兒童的心靈和性格”。

　　張同道説，社會發展不平衡會造成孩子的不同，大城市的孩子和世界交流的機會更多；但從縱向看，中國和西方的文化差距在縮小。比如，孩子們看的電影一樣，吃的用的也差不多，“當這群孩子長大的時候，國際化會給他們一種自信和眼光，不會再是一種封閉的狀態。他們身材高大，人格完整，內心強大”。

　　在《朋友這件事》一集中，樂樂為出國留學努力，他説：“我現在的選擇就是要去追尋我的天命，我覺得只要去追尋了，肯定能追尋到，只要自己努力了就行，然後不管結果怎樣，我肯定就是贏家，我努力了我就是贏家。”

　　這一集的編導裴武軍感嘆：“正是這種樂觀積極的態度，讓樂樂快速地融入了美國的生活。而這也正代表了中國00後一代全球化的視野和獨立的精神，他們也將成為中國未來發展的中堅力量。”

　　張同道説：“中國社會有一個沿襲了很多年的傳統，就是上一代人覺得下一代不行，懷疑輪到下一代人擔當社會責任的時候，能不能擔得起來。但這10年的拍攝給我一份信心：00後健康、自信，是真正國際化的新一代。我相信這群孩子長大後會更有智慧，到他們擔當社會責任的時候，中國會是一個更發達、更進步、更公平的社會。”