王旭東：故宮“不辦‘獻寶’展，期待更多觀眾慢慢欣賞”

　　紫禁城600年請來“韓熙載”“蘇軾”，舉辦一系列主題展覽，院長説：

　　“不辦‘獻寶’展，期待更多觀眾慢慢欣賞”

　　本報記者 劉冕

　　2020年，紫禁城建成600週年，故宮博物院迎來95歲生日。昨天傍晚，故宮博物院院長王旭東發佈6個“一系列”慶祝活動。《韓熙載夜宴圖》、蘇軾主題書畫等已經定檔。王旭東説，每個展覽都有主題，故宮要對“獻寶”展和“亮寶”展説不，辦展不是為了讓人排隊幾小時，只為看一眼文物，希望能有更多觀眾，有更多的機會慢慢欣賞文物。

　　“韓熙載”“蘇軾”確定到訪

　　故宮將舉辦的重磅大展題材涵蓋古代建築、專題書畫、古代器物、中外文明等主題。比如“紫禁城建成600年展”，將以600年來時間軸線中的20余個關鍵年份為基點，通過紫禁城的營繕、改造和保護等關鍵性事件，介紹600年來的城中變化，闡釋紫禁城作為宮殿建築技術與藝術完美結合的最高境界。“陶瓷館”專館則將在武英殿重新開放，以中國陶瓷發展史為綱，展現中國陶瓷八千年延綿不斷的發展歷程，改陳後文物數量由原“陶瓷館”的400件增加到1000件。

　　“往昔世相——故宮博物院藏古代人物畫展”，選取故宮博物院藏品佳作，展現人物畫從東晉南北朝至明清時期的發展脈絡，《韓熙載夜宴圖》將登場。“千古風流人物——蘇軾主題書畫特展”，主要展現蘇軾的藝術造詣和人格風範，及其對後世所産生的影響。

　　凡爾賽宮也攜寶來賀。“中國與凡爾賽展”將以2014年在凡爾賽宮舉辦的“凡爾賽宮中的中國/十八世紀的藝術與外交”大型展覽為基礎，結合故宮藏法國宮廷及傳教士、使節帶來的精美文物，還原一個更豐滿、更全面的十八世紀中法兩國文化和藝術盛況。

　　故宮將建文物數字資源庫

　　王旭東説，“我們不排斥展覽爆款，但我們不希望觀眾只享受到‘排隊’。今後故宮展覽都有主題，把文物的價值梳理好，哪些主要體現藝術價值、哪些體現歷史價值，哪些可以綜合體現等。我們希望觀眾透過一件小小的文物，看到不同時代人們的精神生活和物質生活。”

　　故宮也在嘗試新方法，呈現文物，“每個月我們官網都會更新超清文物圖片，讓觀眾無論在哪兒都能看得真切，看得過癮。”王旭東説，故宮的文物、古建築都要儘快實現數字化，這將為今後的學術研究、文創開發、社會教育和新媒體應用提供最直接的源泉。

　　王旭東建議參觀者看展覽前一定要做一點功課，才能有更多的收穫，“我們希望人們通過旅遊了解文化，用文化滋養旅遊的人，讓每一個參觀故宮展覽的人都有真正的收穫。”

　　紫禁城向青少年發出“邀請函”

　　600歲的紫禁城還給青少年發出“邀請函”。2020年暑期，“綠洲行動——600名小學生進故宮”文化公益活動、“紫禁城記憶·文脈600年——海峽兩岸暨香港、澳門600名中學生進故宮”文化交流公益活動、故宮楹聯主題書法大賽等將接踵而來，少年兒童近距離感受傳統文化魅力，開闊知識眼界，激發愛國熱情，增強文化自信。

　　大高玄殿也即將完成60餘年來的首次主體大修，王旭東説，隨著認識的不斷深入，我們覺得大高玄殿不是特別適合開放，所以調整了開放方式，未來將更多作為學術研究基地使用，更多對學者和研究人員開放，還會定期舉辦青少年體驗項目。

　　此外，一系列和故宮相關的學術成果也將發佈。《養心殿保護研究叢書》《寶蘊樓》《欽安殿原狀研究》《清宮圖典》《紫禁城建築之道》《滿洲從族俗到禮法的歷史考察》《中國紫禁城學會論文集（第十輯）》《故宮博物院文物修復論文集》《故宮博物院考古文集（一）》等學術專著和合輯都將陸續面世。故宮還將啟動《故宮博物院百年》出版項目，出版《蘇東坡書法全集》《往昔世相——故宮博物院藏古代人物畫》《賀歲迎祥——紫禁城裏過大年展覽圖錄》《紫禁城建成600年展覽圖錄》等學術圖錄，出版《我要去故宮》青少年圖書、《故宮日曆》十二載典藏版等文化普及類書籍。

　　電視劇《故宮如夢》、電視紀錄片《紫禁城》、文化季播節目《上新了·故宮》第三季、大型史詩劇《紫禁城》相繼啟動製作。

　　此外，故宮還將表彰一批為故宮博物院作出突出貢獻的“故宮人”，對作出優異成績者予以獎勵。

　　現場

　　希望下一代表揚“這幫人還行！”

　　迎來600歲同時，新的600年也同時開啟。王旭東説：“希望下一代提起我們，可以表揚一句‘這幫人還行’，那我就知足了。”

　　“我在敦煌幹了28年，是一個比較小的城市。初來故宮，面臨的很多問題都不一樣，所以我一直婉拒了很多媒體的採訪。”在紫禁城599歲的倒數第二天，王旭東説，“我們會考慮學術型還是接地氣兒，權衡再三，兩者我們都不捨得放棄。今天，我們提出了‘活力故宮’的概念。因為文物很脆弱，不可再生，更多的是要利用數字化，讓文物活起來。同時，要兼顧學術性，更要和老百姓的生活緊密結合起來。”

　　王旭東説，他最關注的觀眾群體是青少年，“要在孩子們心裏埋下中華傳統的種子，這是我們的義務和使命。”