陸生赴臺就讀：臺優勢學科領先大陸有賣點
在臺發行《讀者文摘》報道，二○一○年八月十九日，臺當局“立法院”三讀通過“大學法”、“專科學校法”及“兩岸人民關係條例”等“陸生三法”修正案，臺“教育部長”吳清基宣佈，二○一一年開始，臺灣大學將可招收陸生赴臺攻讀學位，為臺灣高等教育開啟新的扉頁。之前不斷陳情奔走、如今終於如願以償的島內各大學，也在此激勵下馬不停蹄、如火如荼地展開招生規劃工作。
對於“少子化”風暴席捲下的臺灣各大學來説，陸生赴臺不僅如降甘霖，有助緩解生源不足危機，更可望將臺灣高教發展推向新高點，絕對是多贏策略。
稱霸華人地區 臺大學術排名第一
海峽兩岸招生競賽即將鳴槍起跑，究竟臺灣的大學與大陸相比，有何優勢可以吸引陸生跨海就學？
在臺當局尚未採認大陸學歷前，島內媒體經常大篇幅報道臺生“偷渡”赴陸求學的個案，似乎北京大學、北京清華的名氣比臺大還響亮；然而，根據全球最具影響力的大學排行榜—上海交通大學所做的世界大學排名結果，兩岸三地排名第一的大學不在北大與北京清華，而非臺灣大學莫屬！且從二○○三年上海交大首度公佈世界大學排名至今，臺大已長達七年蟬聯兩岸三地“首席”王座，僅在二○○六年以九名之差敗給北京清華。
二○一○年，臺大更以全球一百二十七名之姿擊敗新加坡國立大學的一百四十五名，首度稱霸華人地區，臺灣成大、交通、清大、長庚、中央與陽明等六校也名列世界五百大。
另外，由臺灣高等教育評鑒中心所做的世界大學科研論文品質評比，臺大亦連續四年榮登兩岸三地榜首，北京清華與北京大學只能苦苦在後追趕。
商管、設計、優勢學科領先大陸有賣點
臺灣的大學學術水準並不輸給大陸及香港，許多學門的發展更是超越大陸。臺“教育部長”吳清基就十分推崇臺灣的奈米工業、資訊、電腦科技、光電、半導體、生物醫學、熱帶醫學、設計、文化創意産業、觀光餐飲等專業領域，許多國際上的學術成就比大陸還要高，“不怕想學先進知識的陸生不來！”
甫於今年一月中旬落幕的臺灣公私立大專校院校長會議，與會近一百七十位校長也鹹認，臺灣高等教育在人文社科、公共衛生、臨床醫學及師資培育等領域上具有領先優勢，且大陸現況亦有所需求，建議當局政策鬆綁，並開放臺灣學術界至大陸發展，擴增臺灣的影響性。
“臺灣的商管領域比大陸強，尤其企業管理科學整合東、西方不同文化，超越大陸甚多。”靜宜大學校長唐傳義如此認為。曾多次前往大陸考察高等教育的淡江大學教育政策與領導研究所所長楊瑩也發現，因大陸並非資本主義社會，從西方國家興起的學科，如商管與社會科學，大陸的發展確實不如臺灣，如今大陸社會越趨開放與全球化，臺灣的商管金融與社會科學領域對陸生而言確實是一大利基。
華梵大學教務長蔡傳暉指出，臺灣的創意設計、經營管理、高科技電子産業發展比大陸早，大學的人才培育品質也相當不錯，值得陸生前來就讀。
臺“教育部”亦表示，將於審查來臺陸生名額時，以教學資源充裕、具吸引力的大學系所為優先，以期建立臺灣高等教育口碑。清雲科技大學校長李大偉説，該校在綠能與燃料電池等新能源領域投入許多研發心力，獲選臺“教育部”十三所綠色大學示範學校之一，對陸生來説就很有特色。
文藻外語學院蘇其康校長則認為，臺灣外語教育的教學環境與教學品質也是優勢。不僅外語學習環境數字化，且教師擅長使用多媒體數字器材及影像視聽教材，可以激發學子的創意。
技職教育品質勝大陸 赴臺學制銜接無障礙
此外，大陸的技職教育品質不及大學本科，而專科生也難以取得大學學位；相較之下，臺灣的技職教育成效及條件甚佳，陸生可選擇先升讀二專繼續加深專業技術能力，也可選擇攻讀科技大學或技術學院取得學士學位，吳清基深信，這對吸引陸生來臺唸書絕對是一大誘因。
樹德科技大學校長朱元祥則建議，應通過兩岸校際合作辦理境外專班，即“學分班加二年制技術係”的新模式，不限名額，讓就讀臺灣設在大陸學分班的陸生，修讀期滿可繼續報考臺灣的二技取得大學學位，擴大兩岸教育交流合作的經濟規模。
臺灣高教環境健全 開放科系發展與世界同步
除了掌握學科優勢，對陸生來説更吸睛的是，臺灣擁有自由、開放且均質的高等教育環境。
相對於大陸的學科系以國家重點栽培為主，吳清基強調，臺灣的高等教育全面發展，素質比大陸整齊，在師資品質、圖儀設備上均維持一定水準，基礎健全，且近年積極進行大學評鑒，各校教學品質更有大幅成長。而大陸的普通高校多達近兩千所，學術聲望卓越的大學畢竟是少數，整體學術水準參差不齊。
臺灣清華大學校長陳力俊也認為，臺灣的大學學風相對比大陸自由、學生創新性高，尤其大學教授有極大的比例來自歐美知名大學，可隨時與世界對話，學生可以學到最新的知識，提升後續到海外深造的機會。
唐傳義指出，語言溝通無障礙、高素質的師資、開放活潑的教學方式與緊密融洽的師生關係，是在大陸求學比不上的。世新大學校長賴鼎銘更強調，島內大學豐富多變的社團活動絕對令陸生傾倒，“臺灣的私校絕非大陸二、三流的民辦大學！”
義守大學校長傅勝利也肯定，臺灣比大陸更早接觸西方科技與管理教育，師資平均水準優異，科系發展幾與世界同步，“教”與“學”同受重視；且尊重學生性向，鼓勵創意發展，社會平和自由，較易融入西方社會，可以作為陸生海外留學的先期學習與跳板，訓練獨自生活與適應西方社會的能力。
