本報訊 （記者 李星婷）每個專業都必須設計一門創新課程、在全市聘任1000名創新創業指導教師……11月18日，記者從市教委召開的創新創業教育工作會上獲悉，我市已全面啟動創新創業教育改革。預計到2020年，我市將基本形成完善的高校創新創業教育體系。

　　今年9月，市政府下發《關於深化高等學校創新創業教育改革的通知》，對如何推進素質教育、健全創新創業人才培養機制提出了目標要求和措施。“必須全面深化高校創新創業教育改革，探索相關教學模式、課程設計、平臺建設等，才能為我市提供強大的人才智力支撐。”市教委高教處負責人表示。

　　“在課程建設方面，今後全市所有高校都必須開設創新創業教育課程。其中包括通識課和專業課兩部分，學生必須完成2個創新創業教育學分，上不封頂。”該負責人介紹，其中通識課程有5門，包括《創新思維》、《研究方法》、《創業指導》、《就業指導》、《學術前沿》等。

　　此外，每一個專業也必須有一門創新課程，這門課程由學校自行設計完成。比如制藥工程可圍繞制藥環節設計創新課程；機械工程則可圍繞實驗設計進行創新教育等……這些創新課程需由聘請的工程師、企業家等指導完成和授課，目前各高校已陸續啟動相關教學板塊的設計工作。

　　根據各高校學科優勢，我市在2016年前還將布點10個市級創新創業教學資源研發中心，組織高校、行業企業優秀人才編寫創新創業教育重點教材，並在大學城資源共用平臺上推出一批創新創業線上開放課程，實現全市高校創新創業課程的學分互認。

　　除了創新創業教學設計外，我市還將在相關人才引進、制度建設方面進行完善。“將在全市遴選1000名技術技能專家、企業家等擔任高校創新創業指導教師；每一所院校，則必須有1-2個創客空間或創客學院，為學生打造創新創業實踐平臺。在經費方面，則會在總盤子裏專門切塊保證創新創業教育的推進。”該負責人表示，預計到2017年，我市將形成一批可複製的創新創業教育改革制度成果，廣泛開展創新創業教育；到2020年，我市高校創新創業教育體系基本形成。